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Inclusión Digital

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(CERRADO) PCP Planificación Centrada en la Persona 3ª Ed
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(CERRADO) PCP Planificación Centrada en la Persona 3ª Ed

Curso introductorio a la planificación centrada en la persona, un conjunto de principios y estrategias orientadas a que las personas con discapacidad puedan tomar las riendas de su propia vida.  Se trata de un curso realizado con infografías animadas, dirigido a profesionales y a familias de personas con discapacidad, en el que se introducen los conceptos relacionados con la intervención centrada en la persona tanto en el ámbito educativo como en el ámbito de la participación en la comunidad.

(FINALIZADO) Innovaciones en la detección, el diagnóstico y la atención temprana del autismo (1ª edición)
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(FINALIZADO) Innovaciones en la detección, el diagnóstico y la atención temprana del autismo (1ª edición)

(FINALIZADO) Innovaciones en la detección, el diagnóstico y la atención temprana del autismo (2ª edición)
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(FINALIZADO) Innovaciones en la detección, el diagnóstico y la atención temprana del autismo (2ª edición)

(FINALIZADO) Tecnología y autismo en familia (1ª edición)
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(FINALIZADO) Tecnología y autismo en familia (1ª edición)

Tecnología y autismo en familia

(FINALIZADO) Tecnología y autismo en familia (2ª edición)
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(FINALIZADO) Tecnología y autismo en familia (2ª edición)

Tecnología y autismo en familia

(FINALIZADO) Tecnología y autismo en familia (3ª edición)
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(FINALIZADO) Tecnología y autismo en familia (3ª edición)

Tecnología y autismo en familia

(FINALIZADO) Tecnología y autismo en familia (4ª edición)
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(FINALIZADO) Tecnología y autismo en familia (4ª edición)

Tecnología y autismo en familia

(FINALIZADO) Tecnología y autismo: cómo crear tu aula virtual (1ª edición)
Inclusión Digital

(FINALIZADO) Tecnología y autismo: cómo crear tu aula virtual (1ª edición)

(FINALIZADO) Tecnología y autismo: cómo crear tu aula virtual (2ª edición)
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(FINALIZADO) Tecnología y autismo: cómo crear tu aula virtual (2ª edición)

(FINALIZADO) Tecnología y autismo: cómo crear tu aula virtual (3ª edición)
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(FINALIZADO) Tecnología y autismo: cómo crear tu aula virtual (3ª edición)

(FINALIZADO) Tecnología y autismo: cómo crear tu aula virtual (4ª edición)
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(FINALIZADO) Tecnología y autismo: cómo crear tu aula virtual (4ª edición)

(FINALIZADO) Tecnología y autismo: cómo crear tu aula virtual (5ª edición)
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(FINALIZADO) Tecnología y autismo: cómo crear tu aula virtual (5ª edición)

App Inventor para usuarios intermedios
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App Inventor para usuarios intermedios

El objetivo de este curso es ayudarte a mejorar tus competencias para crear aplicaciones para dispositivos móviles con MIT App Inventor. Si ya conoces este recurso, el curso te ayudará a ampliar tus conocimientos respecto a la misma y crear cada vez mejores aplicaciones.


Aprendizaje basado en proyectos para alumnos
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Aprendizaje basado en proyectos para alumnos

Este módulo acompaña al profesorado para la puesta en práctica de la metodología ABP, donde el alumnado lleva a cabo un proceso de investigación, aprendizaje y creación que culmina con la respuesta a un problema o la creación de un prototipo. Aprenderemos herramientas para diseñar proyectos de aprendizaje rigurosos que incorporen los contenidos y competencias correspondientes a las materias propias de la formación que sigue el alumnado.


Arduino para usuarios intermedios
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Arduino para usuarios intermedios

Si ya sabes algo de Arduino y quieres seguir avanzando, este es tu curso. Aquí encontrarás todo lo que necesitas para consolidar tus conocimientos de Arduino. Aprenderás a crear proyectos más complejos y podrás mejorar tus competencias para trabajar en este entorno de programación. ¿Seguimos? ¡Te esperamos!


Arduino y App Inventor para usuarios avanzados
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Arduino y App Inventor para usuarios avanzados

Si ya sabes algo de Arduino y App Inventor y te gustaría explorar el mundo de Internet de las Cosas (IoT), este es tu curso. Repasaremos los principios básicos de estas dos tecnologías y luego crearemos un proyecto combinándolas. ¿Te animas? ¡Te esperamos!

Autoconstrucción y diseño de espacios de aprendizaje
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Autoconstrucción y diseño de espacios de aprendizaje

Este módulo pretende facilitar a las entidades y centros escolares la adecuación de sus aulas para acompañar al proceso de cambio metodológico que estamos viviendo. A través del análisis de distintas buenas prácticas en diseño de espacios escolares y de aprendizaje se busca dar a los docentes algunas pautas que mejorarán la calidad de sus espacios, así como manuales para diseñar y autoconstruir con su alumnado piezas de mobiliario para su aula.


Competencias digitales para la vida y el empleo
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Competencias digitales para la vida y el empleo

El Curso Digital Edyta tiene como objetivo impulsar las competencias digitales de los estudiantes y apoyar a profesores y profesoras en el proceso de enseñanza. A través del aprendizaje activo y por proyectos los alumnos y alumnas se introducirán en el mundo digital desde las necesidades que emergen en su vida cotidiana.

Competencias digitales para la vida y el empleo: apoyo para  docentes
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Competencias digitales para la vida y el empleo: apoyo para docentes

Construyendo una visión ¿Qué habilidades son clave para mi alumnado?
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Construyendo una visión ¿Qué habilidades son clave para mi alumnado?

Este módulo tiene como objetivo que los educadores diseñen un marco competencial que guíe todo el trabajo que llevan a cabo en su aula, adaptado a las necesidades específicas del alumnado. Desde la pregunta ¿Que quiero que sea cierto para mi alumnado? transitamos por 3 momentos o fases: La realidad actual de mi alumnado, lo que quiero que sea cierto para ellos en el futuro y lo que voy a hacer en mi aula mañana.


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